Vinsers Imperia hiện thực hoá ý tưởng trong Chương trình Sáng kiến Sức khoẻ Tâm lý Học đường năm học 2025-2026

Tiếp nối những giá trị đã được gây dựng và lan tỏa qua các năm, Sáng kiến Sức khỏe Tâm lý Học đường năm học 2025–2026 chính thức bước sang chặng đường mới, mở ra cơ hội để mỗi ý tưởng tiếp tục được nuôi dưỡng, hiện thực hóa và tạo nên những tác động tích cực cho cộng đồng học đường.

Sau hai tháng triển khai đăng kí, nhiều sáng kiến mới mẻ, thú vị đã được đề xuất và được phê duyệt thực hiện vòng cấp lớp. Vinschool Imperia đã ghi nhận sự bùng nổ mạnh mẽ về cả số lượng lẫn chất lượng với 415 sáng kiến được phê duyệt, tăng gấp đôi so với năm học trước. Nhiều sáng kiến nhóm đã được đăng ký, thể hiện tinh thần đồng đội của các chiến binh Vinser Imperia.

Các dự án năm nay trải rộng đa dạng trên cả 4 trụ cột, giải quyết các vấn đề thiết thực của học đường: dẫn đầu là lĩnh vực Cảm xúc (175 sáng kiến) với các hoạt động nuôi dưỡng tâm hồn như “Bản đồ cảm xúc”, “Thư viện lời khen”; tiếp nối là lĩnh vực Xã hội (117 sáng kiến) tập trung lan tỏa văn hóa đọc và hình ảnh Vinsers văn minh; song hành cùng lĩnh vực Nhận thức (76 sáng kiến) tối ưu kĩ năng tự học và Thể chất (47 sáng kiến) kiến tạo lối sống khoa học, lành mạnh.

Một trong những dấu ấn đặc biệt trong năm học này là nhiều sáng kiến đã được lồng ghép khéo léo vào tiết học Công dân toàn cầu, Giáo dục kĩ năng phẩm chất và các giờ sinh hoạt. Điều này giúp học sinh không chỉ học để hiểu mà còn có cơ hội nhìn thấy bản thân trong chính bài học, từ đó hình thành kĩ năng ứng xử, giao tiếp, tự quản lý cảm xúc ngay trong đời sống hàng ngày.

Bên cạnh đó, học sinh đã có những sáng kiến liên ngành, ứng dụng công nghệ tiên tiến như “Công nghệ AR trong chăm sóc sức khỏe tâm lý”, đây là bước khởi đầu nhiều tiềm năng, cho những kết quả hữu ích mở rộng trong khối lớp, trường học và cả ngoài cộng đồng.

Đại diện khối Tiểu học, Vinser Nguyễn Bảo Sơn, lớp 4A8 hào hứng kể về dự án của mình: “Tôi trong mắt bạn bè” là sáng kiến mà con ấp ủ từ lâu. Được thực hiện ngay trong tiết Giáo dục kĩ năng phẩm chất, hoạt động này giúp chúng con nhận được những lời khen và góp ý chân thành từ bạn bè để hiểu và yêu quý bản thân hơn. Cả lớp cùng chia sẻ cảm xúc và tự đặt ra mục tiêu thay đổi và giúp bản thân mình phát triển.”

Vinser Nguyễn Vân Nghi – Lớp 12A2, Chủ tịch CLB Tâm lý VINLEPIUS chia sẻ về ý nghĩa của hoạt động “DEAR ME – Thư gửi tớ”: “Việc viết thư giúp mỗi bạn tự đối thoại để thấu hiểu mong muốn của chính mình. Khoảnh khắc nhận lại thư vào cuối năm sẽ giúp chúng con nhìn thấy rõ sự trưởng thành của bản thân sau một hành trình dài nỗ lực, từ đó có thêm động lực lớn để tiếp tục phấn đấu.”

Wellbeing Initiatives không chỉ là một chương trình, mà là hành trình dài hạn kiến tạo trường học hạnh phúc tại Vinschool – nơi mỗi Vinser được lắng nghe, được chăm sóc sức khỏe tinh thần và được truyền cảm hứng phát triển mỗi ngày.