cá nhân hóa lộ trình

Khi một học sinh được nhìn nhận như một cá thể riêng biệt – với năng lực, đam mê và nhịp phát triển của chính mình – giáo dục không còn là quá trình tiếp nhận tri thức, mà trở thành hành trình kiến tạo.