VINSER STAR CITY HỌC LỊCH SỬ BẰNG NGHIÊN CỨU, TRẢI NGHIỆM VÀ TƯ DUY PHẢN BIỆN

Với mô hình lớp học đảo ngược, các em học sinh lớp 9 đã nghiên cứu bài học trước khi đến lớp để cùng chia sẻ và tranh biện về nguyên nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám 1945, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm quý báu mà Cách mạng tháng Tám đã để lại. Thông qua đó, các em hiểu sâu sắc hơn giá trị của độc lập, tự do và trách nhiệm của mỗi học sinh trong thời đại mới.

Ở khối 11, phương pháp học theo trạm được giáo viên ứng dụng linh hoạt giúp tăng cường hứng thú, sự chủ động trong học tập cho học sinh. Với phương pháp đóng vai – Vua Rama V, Vinser đã nghiên cứu tư liệu, lập kế hoạch và bảo vệ quan điểm trước lớp về cuộc cải cách ở Xiêm thế kỉ XIX. Hoạt động, không chỉ giúp các em hiểu được tầm nhìn chiến lược của một nhà cải cách mà còn nhận thức được vai trò của tư duy đổi mới và hội nhập – nền tảng của công dân toàn cầu.

Chia sẻ cảm xúc sau mỗi giờ học Lịch sử đặc biệt này, các Vinsers hào hứng bày tỏ: “Em cảm thấy xúc động và tự hào như được sống trong không khí hào hùng của những ngày đầu cách mạng. Hình ảnh người chiến sĩ Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân – những người đã cất vang lời thề chiến đấu và sẵn sàng hi sinh vì sự nghiệp giải phóng vẫn hiện lên trong em dù tiết học đã kết thúc.” – Em Phan Nguyễn Hà Anh (9A3)

Việc trao cho học sinh cơ hội làm việc nhóm, phân tích nhân vật – sự kiện, tranh biện và tái hiện lịch sử biến lớp học trở thành “phòng thí nghiệm tư duy” nơi lịch sử được mở ra qua đối thoại và khám phá chứ không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ sự kiện. Từ những trải nghiệm học tập thú vị, các Vinser Star City có thể nâng cao hiểu biết về một thời lịch sử hào hùng, hình thành tư duy phản biện, kết nối và hành động có trách nhiệm trong thực tế cuộc sống.